DERSLERİMİZ

Okul öncesi eğitimde çocuklarımızın yaş gruplarına uygun olarak kendi yetenek, bilgi ve becerilerini geliştirmeleri büyük önem taşımaktadır. Bunun için onların zaman geçirecekleri değil, zamanlarını en verimli biçimde değerlendirecekleri bir ders sistemi oluşturulmuştur. Bu sistem içerisinde çocuklarımız tüm branş derslerini alanlarında uzman branş öğretmenlerinden almaktadırlar. Ayrıca her bir çocuğumuz ile tek tek ilgilenmek için öğrenci sayısı her sınıfta belli bir sınırda tutulmaktadır. Böylece en çok ihtiyaç duydukları dönemde her birinin gelişimi ile özel olarak ilgilenmek ve bunu çocuğumuza da hissettirmek mümkün olmaktadır.

High Scope eğitim yaklaşımın esas alındığı programda
• çember zamanı (her gün sabah ve gün bitimi)
• planlama zamanı PDR (her gün)
• küçük grup zamanı (aktivite çalışmaları her gün )
• büyük grup zamanı(türkçe dil etkinliği çalışmaları zamanı her gün)
• kütüphane zamanı(haftada bir gün ) • mutfak aktivitesi zamanı(haftada bir gün)
• fen çalışmaları(haftada iki gün)
• proje çalışmaları zamanı(her gün)
• hobi çalışmaları (her gün)
• okuma yazmaya hazırlık çalışmaları(her gün)
• açık ve kapalı alan oyunları (her gün)
• kitap getirme günü (pazartesi)
• getir-anlat (show & tell Salı günü )
• yardımcı el –helping hands (her gün)yapılan çalışmalardandır.
Bu çalışmaların her biri anlamlı bir bütünün parçaları olup öğrenciye sorumluluk kazandırma, özgüven sahibi olma, yaratıcılığı geliştirme gibi kazanımlar sağlarken öğretmenin çocuğun gelişimini gözlemlemesi için de sürekli fırsat yaratmaktadır.
High/Scope, yirmiden fazla ülkede erken çocukluk dönemine hizmet veren bakım yuvalarında kullanılan, uzun süredir tanınmış eğitimsel bir yaklaşımdır ve 40 yıllık araştırmalar ile uygulamalar üzerine kurulmuştur.

Türkçe dil etkinliklerinde öğrencilerin anadillerini doğru öğrenmeleri ve kullanmaları amaçlanmaktadır. Sözel becerilerinin geliştiği bu derste parmak oyunu, tekerleme, hikâye tamamlama gibi etkinlikler kullanılmaktadır.

High/Scope programının dayandığı temel ilke "etkin öğrenme"dir. Diğer dört temel ilke ise; olumlu yetişkin-çocuk etkileşimi, öğrenme çevresi, tutarlı bir günlük program ve değerlendirmedir. High/Scope yaklaşımında öğretmenlerin görevi, etkin öğrenmeyi geliştirecek bir ortam sağlamak ve çocuklara eylemleri hakkında düşünmeleri için yardımcı olmaktır. Bir anlamda çocuklar, gelişmişlik düzeyleri elverdiğince bilimsel gözlem ve müdahale yöntemiyle öğrenmektedirler. (Aral, Kandır ve Can Yaşar, 2000; Koçak, 1998; Poyraz ve Dere, 2001).

Matematik ve fen etkinliklerinde öğrencilerin her şeyden önce bu bilim dallarının temel özelliklerini kazanmaları amaçlanmaktadır. Bunlar merak, yaratıcılık, soru sorabilme, cevap bulmak için yöntemler geliştirebilme ve sabırla çalışabilmektir. GEMS etkinliklerinin de yapıldığı bu derslerde (Great Explorations in Math and Science - fen ve matematikte büyük araştırmalar-) öğrencilerin fen ve matematikteki öncü kavramları anladıkları, temel fen ve matematik becerilerinin önemini anladıkları, fen ve matematiğe karşı olumlu bir tutum edindikleri gözlenmektedir.
Drama, ilköğretime hazırlık, okuma yazma etkinlikleri de eğitim programı içinde yer almaktadır.

Müzik - Resim – Seramik

Oyun ile öğrenilen ve en önemlisi öğrenmeyi sevdiren eğitim sistemimizde sanat dersleri çocuklarımızın zihinsel, sosyal ve dilsel becerilerini geliştirmeleri esastır. Ritim ve çok seslilikle tanıştıkları müzik dersleri el-göz koordinasyonunu ve algıyı geliştirip öğrenme yeteneğini hızlandırmaktadır. Resim ve seramik derslerinde yaptıkları sanatsal ürünler, psiko-pedagojik açıdan çocukları bize tanıtmaya yarayan bir ölçüt olduğu gibi, onların zekâ, kişilik ve yakın çevre özelliklerini yansıtan bir ifade aracı olarak da önem taşımaktadır.

Beden Eğitimi

Çocuklarımızın büyük kas ve küçük kas gruplarını kullanmaları, ekip çalışması, paylaşma, karar verme ve sorumluluk alma becerilerini arttıran beden eğitimi aynı zamanda onların en çok eğlendikleri alanlardan biridir. Bu noktada okulumuzun geniş fiziksel olanakları bedensel gelişimleri için tüm olanakları sunmaktadır.

Halk Oyunları

Öğrencilerimizin ekip olmayı ve bir bütünün parçası hissetmeyi de öğrendikleri halkoyunları dersleri 5 ve 6 yaş öğrencileri içindir.

Bilgisayar

Öğrencilerimizin bilişim teknolojisini tanımaları ve kullanmaları için verilen bilgisayar dersleri 5 ve 6 yaş öğrencileri içindir. Budersler hem okulumuzun bilgisayar köşesinde hem de grubumuzun diğer eğitim kurumlarındaki bilgisayar laboratuvarlarında yapılmaktadır.

Satranç

Öğrencilerin uzman branş öğretmeninden aldıkları satranç dersleri ile hafıza gelişimi, konsantrasyon sağlama, davranışlarının sorumluluğu alma, farklı bakış açıları ile düşünebilme, kazanmayı ve kaybetmeyi olgunlukla karşılama gibi becerilerinin artması hedeflenmektedir

Tüm dersler uzman branş öğretmenleri tarafından verilmektedir.

6 yaş öğrencilerimiz ayda bir kez Özel Çakabey Okulları'nda GEMS (Great Explorations in Math and Science- Fende ve Matematikte Büyük Araştırmalar) müzik, seramik, bilgisayar dersleri almakta, kütüphane çalışmalarına katılmaktadırlar. Özel Ege Lisesi'nde ise müzik ve seramik dersleri almakta, hikaye okuma ve oyun etkinlerine katılmaktadırlar.

5 yaş grubu öğrencilerimiz ise aynı programı dönüşümlü olmak üzere bir ay Özel Çakabey Okulları bir ay Özel Ege Lisesi'nde eğitim programlarına katılmaktadır.

Bu çalışmalar sırasında öğrencilerimize kendi sınıf öğretmenleri de eşlik etmekte olup öğrencilerimiz bu büyük kampüslerin olanaklarını kullanarak gelecek öğrenim yaşamları için önemli deneyimler de kazanmaktadırlar.